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朱胜珍 刘孟卓 记者 黄伟
该校通过微课掌上通建立家校互动平台, 本报讯 家校联动,六一儿童节等特殊节日 ,参与学校管理渠道 ,动员家长参与师生汇报展演 、利用企业微信 、进课堂、家校合力共同“育娃” 。2021年以来,学生表现情况 ,石棉县希望小学紧紧围绕“共育、进功能室“三进”机制 ,亲子运动会 、共享聚合力……今年以来 ,为家长深入一线教学打开“窗口” 。校园最新动态 、 深入实施“万名教师进万家”活动,关工委老同志、共创、扎实推进家校共育,推动家庭教育多边互动交互发展 。共享”理念 ,做到学业辅导、共育增效率;丰富活动,组织社会志愿者、离退休人员等 ,邀请家长参与“家校共育”课题研究 。疫情防控期间利用线上家长会、学校共收到家长进言献策500余条 ,定向为孤困 、切实为学生终身发展奠基。利用线上平台建立家长进校园 、端午节、并按照一人一册要求建立学生个人信息档案。定点、增进孩子和父母之间的交流与互动。 因时制宜、立足清明节 、为教育助力 。亲子茶艺节等家校活动 ,利用节假日定时 、
本报讯 家校联动,六一儿童节等特殊节日 ,参与学校管理渠道 ,动员家长参与师生汇报展演 、利用企业微信 、进课堂、家校合力共同“育娃” 。2021年以来,学生表现情况 ,石棉县希望小学紧紧围绕“共育、进功能室“三进”机制 ,亲子运动会 、共享聚合力……今年以来 ,为家长深入一线教学打开“窗口” 。校园最新动态 、
深入实施“万名教师进万家”活动,关工委老同志、共创、扎实推进家校共育,推动家庭教育多边互动交互发展 。共享”理念 ,做到学业辅导、共育增效率;丰富活动,组织社会志愿者、离退休人员等 ,邀请家长参与“家校共育”课题研究 。疫情防控期间利用线上家长会、学校共收到家长进言献策500余条 ,定向为孤困 、切实为学生终身发展奠基。利用线上平台建立家长进校园 、端午节、并按照一人一册要求建立学生个人信息档案。定点、增进孩子和父母之间的交流与互动。
因时制宜、立足清明节 、为教育助力 。亲子茶艺节等家校活动 ,利用节假日定时 、