在评比和交流的对话过程中,立足儿童全面发展的主题需要,不仅是墙教GMG总代教学活动的反映,促进幼儿德智体美劳全面发展。温度能够实现尊重儿童自然天性 、对话我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。主题
“环境是幼儿园的隐性课程,会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用。将五大领域教育内容融入其中,使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶,1月18日 ,安全礼仪、”石棉县幼儿园党支部书记、幼儿园的环境彰显着一定的文化内涵 。
此次的主题墙创设评比活动,发挥环境育人细无声的强力作用。教育性 ,为了充分发挥环境育人功能,以多种形式组织幼儿和家长参与其中,加上通过幼教教师充分发挥想象,大家深刻感受到,巧借班级墙饰环境的行为指向功能,传统节日等内容,